不虛美，不隱惡，故謂之實錄。
史家之絕唱，無韻之離騷。
《史記》，被列為“二十四史”之首，最初稱為《太史公書》或《太史公記》《太史記》，是西漢史學家司馬遷撰寫的紀傳體史書，是中國歷史上第一部紀傳體通史，記載了上至上古傳說中的黃帝時代，下至漢武帝太初四年間共三千多年的歷史。
《史記》不僅是司馬遷畢生心血的結(jié)晶，更是中華文明的瑰寶，對后世史學和文學的發(fā)展都產(chǎn)生了深遠影響。翻開《史記》，三千年歷史的風云變幻在指尖流淌，我們仿佛推開了一扇通往古老華夏的大門。一起走進那段波瀾壯闊的歷史，開啟這本鴻篇巨著的聽書之旅。
有聲原著，重溫經(jīng)典。
讀《史記》，先讀經(jīng)典原著，回到文字本身，去真正觸摸到歷史的溫度，體驗文言文的韻律之美。無論是“項莊舞劍，意在沛公”的緊張，“風蕭蕭兮易水寒”的悲壯，還是“舉世皆濁我獨清”的孤獨堅守，當演播的聲音在腦海中形成生動的畫面，便開始體會到《史記》原始本真的魅力。
《史記》全書包括十二本紀（記歷代帝王政績）、三十世家（記諸侯國和漢代諸侯、勛貴興亡）、七十列傳（記重要人物的言行事跡，主要敘人臣，其中最后一篇為自序）、十表（大事年表）、八書（記各種典章制度記禮、樂、音律、歷法、天文、封禪、水利、財用）。
深度對話，聆聽大師.
聽完原著，面對晦澀難懂的文言文，是否會有很多疑問？那便帶著這些問題去聽課，通過學者的獨特視角，學會捕捉《史記》中藏著的深刻奧秘。韓兆琦教授將為大家系統(tǒng)解讀，指導(dǎo)人們怎樣看待《史記》、怎樣讀《史記》、怎樣從《史記》中汲取知識和營養(yǎng)。
司馬遷為何要究天人之際，通古今之變，成一家之言，忍辱負重寫《史記》？應(yīng)該如何看待《史記》的真實性？《史記》包含了哪些進步思想？使用了哪些藝術(shù)手法？對后世小說、散文、戲劇有哪些影響？為什么說《史記》是中國與世界傳記文學是師祖？……
親子共讀，史記輕松讀。
這部專為少年兒童打造的聽書，將《史記》趣味改編，把原著的精華提煉成適合孩子吸收的養(yǎng)分，歷史不再是冰冷的文字，而是充滿想象力的冒險。這種從原典到延伸的閱讀路徑，既尊重經(jīng)典又充滿創(chuàng)意，更能引導(dǎo)孩子主動思考歷史與現(xiàn)實的聯(lián)系，領(lǐng)悟《史記》的文化內(nèi)涵。
400多位歷史人物、500多個國學常識、3000年的精彩故事，作者用生動的白話譯述出來，結(jié)合語文、歷史、地理等多學科知識拓展解讀，讓小學生也能輕松讀《史記》。
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